مجال القاس النفسي في المجتمع العربي

يشكل مجال القاس النفسي في العالم اهتماما متزيدا لدى الباحثين في مجال التربية و التعليم و القياس، بشكل عام، هذا و يعتبر أيضا من المجالات الأكثر أستقطابا للبحوث الميدانية على اعتبار أن الإنسان يعتبر خزان لكل الدينامكية المتوجدة فيه. فالمجتمع الغربي يدرك تماما نقاط القوة و الضعف عند أفراده إيمانا بأن الفرد قوة و المورد البشري عنصر من عناصر الإستثمار الاقتصادي. أما بالنسبة للمجتمعات العربية، يمكن أن نطرح السؤال التالي: من منا يدرك نسبة ذكائه حقيقة؟ و كيف يحسب الذكاء عند الفرد؟ و ما هي أنواع مقاييس الذكاء؟ و هل المقررون التربوين يدركون هذا و يعملون جاهدين على تسوية هذه المعضلة. في الوقت الذي تحسب للفرد كعامل أو كمتعلم، أو كمتدرب، زمن التكوين و التدريب، و الإستثمار فيه كقوة فاعلة في المجتمع.
إلى متى يبقى المجتمع العربي متأخر إلى هذا الحد؟ و إلى متى يتفطن العرب بان الزمن علينا و ليس لنا.[b]

السلام عليكم
من راي ان كل تلميذ او طالب يجب عليه معرفة نسبة ذكائه لكن الامكانيات غير متوفرة فأين يجد التلميذ هذه الاختبارات ؟ وان وجدت فبلغة اجنبية لا يمكن تطبيقها وهذا بسبب السئلة المتعلقة بالغة,
ومن العار ان تسأل طالب في معهد علم النفس عن نسبة ذكائه فهناك نسبة قليلة منهم قام بهذا الاختبار, فاسمحو لي ان اتقدم بهذا الاقتراح و المتمثل في تطبيق اختبار الذكاء على طلبة السنة الاولى من معهد علم النفس وهذا حتى يتمكن طلبة السنوات القادمة ان شاء الله من معرفة نسبة ذكائهم وهذا أقل شيئ.
شكرا على الاصغاء

فعلا لقد أصبت أيها الطالب، في الجزلئر هناك فراغ كبير في مجال القياس النفسي في المجال التربوي و العلمي، فقليل من الأشخاص الذين يدركون تمام الإدراك مستولى ذكائهم، أما بالنسبة لطلو علم النفس فالمشكلة أصبحت متفاقمة و منتشرة بحيث لا يستطيع الطالب التعامل مع الإختبارت و المقاييس إن وجدت على مستوى القسم أو المحابر، و يلقى الرفض تلقائيا من خلال المسؤولين بحجة أن الاختبارات حساسة و يجب التعامل مهخا بحذر .... الله أكبر شكر ا لك أيها الطالب