مرحبا" للجميع ربما من الواجب أولا" أن أعرف عن نفسي أنا خريج كلية التربية قسم معلم صف وأزاول مهنة التدريس التي أحب منذ سبعة سنوات ولي أهتمامات في مجال الإعاقة ولقد قمت بعدة دورات حول هذه المجال (( تعديل سلوك - متلازمة داون - توحد - صعوبات تعلم 0000))
أما خصائص المعلم الناجح أو الجيد كما ذكرتم هو محصلة لعدة عوامل أهمها
التمكن من المادة العلمية التي يقدمها المعلم وأيضا" الإطلاع على مختلف أساليب التدريس الحديثة وأختيار الأنسب لكل تلميذ يشكل خاص وبيئة ( ريف -مدينة ) بشكل عام كماأن نجاح المعلم يرتكز على مدى قدرته على إدارة الحصة الدرسية بحيث تصل المادة العلمية إلى التلاميذ بدون أي شعور بالملل أو الضجر مما قد يسبب الفوضى لاحقا"
الإبتعاد عن الترهيب لأنني ضد مقولة أن التعليم يعتمد على الترهيب والترغيب والقائمة تطول شكرا" 0000000000000000000

أنت مشكور أخي فادي على هذا التخل المليء بنفحات الإحساس الحقيقي إتجاه هذه الشريحة من المجتمع وفعلا ذكرتني بأيام عملي السابقة كأخصائية نفسانية ففعلا كانت لي تجربة في تعليم هذه الفئة مع قلة تجربتي وخبرتي إلا أني وجدت هذا التعليم مقدس وفعلا يمكنك أن تكون معلما ناجحا بمجرد رسم إبتسامة بريئة الوجوه البريئة مع بعض التغيير العلمي نحو الأحسن لهم
أنت مشكور ودعمنا أكثر بتقنيات التي تستعملها في تعليمك

شكرا" أختي نجاة على هذا الرد مع التمنيات بالتوفيق لنا جميعا" للإستفادة من خبراتنا للسير بالعملية التعليمية لما هو أفضل في بلداننا العربية كافة.

أ********أنا لا أرى في المعلم الناجح سوى شخصية مؤمنة متخلقة ومحبة للعمل ومتقنة ، فإتقان العمل هو سر كل نجاح لأن الأصل هو ما نجنيه من ثمار وليس أن ننتهي من زرع البذور ، لأنه قد نزرع بذورا ولكن إذا أهملناها لا تؤتي ثمارها ، فالمعلم الذي يحمل سيجارة في القسم وهو يقدم درسا عن أضرار التدخين والمعلم الذي يقدم درسا في التربية الخلقية وهو يتلفظ بشتى الألفاظ السوقية التي ليس لها علاقة بالمحيط التربوي ، والمعلم الذي يرى بعينه محاولة غش فيتغاضى عنها ليتمادى التلاميذ ، ضنا منهم أن هذا السلوك عادي ، لا ننتظر منه أن يربي جيلا وخاصة في عصر تتسارع فيه الأحداث وتتكاثر فيه الرذائل ،فلا بد من إعطاء كل شيء أهميه ومحاربة كل مايشين لصورة المعلم من أشكال الإهمال واللامبالات في أشياء نراها بسيطة لكنها إذا تراكمت وتراكبت اصبحت كبيرة من الكبائر .
فمهنة التعليم هي من أنبل المهن لو أعطياناها كل العناية وخاصة ونحن نحمل راية الإسلام ، فلا بد أن نحارب كل ما نهينا عنه حتى نبني جيلا متخلقا ومتعلما ، لأن الأصل في الأخلاق ، كما يجب أن نكون قدوة لأبناءنا وبناتنا في كل شيء وخاصة في مظهرنا وكلامنا
*
**
***
****

[وخير معلم هو معلم البشرية محمد صلى الله عليه وسلم فلنقتدي به ولنحمل رايته وكلنا فخر ]

انا ارى من وجهة نظري كمعلمة ان المعلم الجيد يجب ان يتفاعل مع جو القسم بكل ثغيراته اقصد ان يكون انسانا في القسم بكل معنى الكلمة لان هذا الشيء ينتقل بطريقة غير مباشرة الى التلاميذ..فمثلا لا ارى ضيرا في ان يعطي رايه الشخصي في بعض الامور الخارجة عن الدرس حثى يعطي للتلاميذ الرغبة في التعبير عن الراي...و يخلق جو من الحوار ..اما الدرس فيجب ان يميل كل الميل الى ما يراه التلميذ في حياته اليومية حتى يكون اقرب للثطبيق منه الى النظري...فالاطفال في عادتهم يحبون الاشياء الملموسة...قد يظن البعض منكم ان هذا من وحي الخيال اعطي مثال اذا اردنا تعليم الطفل الالوان حبذا لو نشبه كل لون بما يشبهه في الطبيعة...مع ترك فضاء واسع للتعبير الحرl'expression libreمن اجل سبر اغوار امكانيات التلميذ وتصحيح الاخطاء ان وجدت....سلام

حقا" إن التعليم هو من أسمى الأعمال الأخلاقية والإنسانية على الإطلاق وبقدر ما قد تكون مهنة التعليم ممتعة بقدر ما هي صعبة وتحتاج إلى أفق واسع ومبدع ولا يمكن للمعلم الناجح الوصول إلى حالة الرضا الداخلي و بأنه قد حقق رسالته المرجوة إلا إذا ارتقى بتفكيره إلى نقاوة تفكير هذا الطفل فعندما يقولون بأن الطفل صفحة بيضاء لا يقصد بذلك بأنه خالٍ من أي إمكانات أو مهارات تفكيرية بل على العكس فإن فترة الطفولة هي فترة الإبداع المطلق هي فترة النقاوة البيضاء في التفكير فعسى أن نكون من المربيين الناجحين و من المساهمين حقا" في صناعة جيل واع وسليم والشكر لكل من رد على هذه المشاركة